求大家帮我找一下关于"青少年成才的关键是自身能力"的辩论材料啊.....急啊

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无论是在修道院偷尸体解剖学习的米开朗基罗,还是自幼失聪被老师斥之为低能儿的爱迪生,无论是瘫痪后学着成才的张海迪,还是自幼丧父,农民出生的廖昌永,在亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 的身上亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 看多的更多的是奋斗不息的生生火焰,而非优越的物质环境。正可能越来越 ,我方坚信,青年成才关键在于自身的奋斗。

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对方辩友着实还是搞不清内因和外因的关系,过多过多亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 还是要问,哲学中不知道们内因是决定事物发展的方向,越来越 自身奋斗和良好的环境何是青年成才的内因呢?

第一、从哲学深度1看,在事务发展的过程中,外因是变化的条件,内因是变化的土办法 ,外因通过内因起作用。这就好比适宜的温度,合理的水份,宽裕的营养,对植物的生长影响很大,但关键还是要埋下一颗品质优良的种子。青年的成才怎么能让利外,此人 的不懈努力才是成才的内因,它在你这些过程中的主导地位,勿庸置疑。

当然,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 并不需要忽略此人 能力,可能即使六个 多人在努力,內部环境再好,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 也可能把六个 多智商中间的人变成霍金啊。怎么能让,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 要清楚所谓的此人 能力是怎么还可以得来的。此人 能力,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 是就有还需要理解,、为六个 多人的综合素质呢?亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 国家现在提倡的是素质教育,做为当代大学生亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 需要而复合型人才,而就有六个 多只会考试的机器,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 并不高分低能,要的是全面综合。试问,可能没六个 多多好的生活、学习、工作环境亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 怎么还可以成才呢?子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”越来越 学习的环境,越来越 学习的材料,怎么还可以学习呢?学习了不思考一定会迷茫,更何况不学习呢?你不到思考根本越来越 学习,必然会走进你此人 思想的误区啊!

亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 看多在不好的环境下,某些教学条件差、生活贫困的学生通过自身奋斗考入清华与北大,即所谓山窝里飞出了金凤凰,也看多某些家庭环境良好生活优越的福家子弟不思进取最终富不过三代,请问对方怎么还可以用成才的关键是良好的环境来解释上述情况表呢?

诚然,此人 奋斗和內部机遇是青年成才六个 多必备条件,而今天亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 探索的是它们之中哪个在成才过程中起到关键性作用:第一,从哲学深度1看,内因是事物发展的根本导致 ,决定着事物的性质和发展方向,外因则是事物发展的內部条件。此人 奋斗是内因,內部机遇是外因,怎么能让,自身奋斗是青年人成才的关键;第二,从成才的过程来看,青年首越来越 选取目标,从而选取方向和类型,再通过自已的此人 奋斗,随着自身素质和能力的提高,要能把握机遇,利用机遇,达到自身奋斗和內部机遇的完美结合。这正体现了自身奋斗的关键性。

古代神童仲永越来越 成才,是可能他爸爸在他出名后总带他外出走穴,越来越 给他树立正确的价值观,你对此作何评价啊?他上有金兵、下有小人,环境可谓是差到了及至,但怎么能让从前差环境越来越 阻挡他成为抗金英雄。

第二、从事实深度1来看,无论顺境逆境皆可成才。今天对方所指的良好环境,还需要理解为六个 多人在实现自我价值的过程中,他所付出的努力,及遭遇的困难是低于一般标准的。也怎么能让说,可能六个 多人,他我希望付出三分努力补救五分努力要能补救的大问题的以后,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 怎么能让他身处的环境良好。可能他付出了五分或是更多努力语句,越来越 环境对他成才的贡献就微乎其微,而他根多依靠的怎么能让自身努力。良好的环境也怎么能让顺境并不成才,普通的环境甚至逆境也可成才。

第三,从现实深度1来看,当前的成才环境可能比较良好,在从前的环境中,此人 的奋斗就更为关键了。同样是苹果6手机手机7手机树上掉下的六个 多苹果6手机手机7手机,为哪些有的人只将它作为果腹的美餐,有的人却用它开发出了罐头食品,更越来越 人用它发现了万有引力呢?可见一样的是环境,不一样的是此人 的努力奋斗啊!

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亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 看齐齐哈尔姑娘洪泽好不容易从学校毕业,却可能聋哑被数十家单位退回,好不容易找到了工作,却干上了专业不对口的工作,可她还是百折不挠通过自身奋斗成为一名高级玻璃器皿设计师。请问对方辩友,面对从前真实事例,您需要说我不成才就有我此人 不努力,怎么能让环境不好啊

亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 知道,唯物主义思想不知道们——“物质决定意识”,环境本身 是物质的,人算不算成才是很受环境影响的,为哪些从前说呢?俗话说,人生来怎么能让一张白纸,往这张白纸上书写的是他此人 ,怎么能让教他怎么还可以书写的确是环境,过多过多说成才的关键是环境。

亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 并不排除把握机遇,相反,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 非常鼓励青年人把握机遇,珍惜机遇,但把握和联 惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质,怎么能让,成才就如别人面前的钻石,你羡慕,你渴望,却永远不需要属于你呀,仕不学非所儒,幼不学老何为。亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 青年人就有老去的一天,在白发苍苍时,不为一生的碌碌无为而后悔,不为错失良机而追悔莫及。亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 需要 从现在结速,从自已的岗位结速,扎扎实实学习,兢兢业业工作,在坚持奋斗的信念前提下,实现人生价值,走向成功的未来。

开宗明义,何谓关键?关键是指对事物起决定性作用的,是事物的根本。其次,成才的标准何在,我方认为,在为什么在么在会会建设做出贡献的过程中实现自我价值,怎么能让成才,它含高更多的社会道德认同,而不单纯的等同于成功。“为了成功,还需要不择手段”这句话套用在成才上并不可行。亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 知道3150行,行行出状元。可见成才的道路绝非一条。然而不论你的成才方向怎么还可以,此人 奋斗就有必不可少的,今天我方说当前青年成才的关键在于自身的奋斗而非良好的环境怎么能让基于以下三点。

,让亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 拨开云雾见天日,遥看往夕,孟母三迁,放眼今朝,围海造田,难道对方辩手还是越来越 意识到良好的环境是要靠自身的努力改变而来的吗

理解师傅领进门,修行靠此人

青少年成才的关键是自身能力

修身、养性、齐家、治国、平天下。这是古人对于成才本身 基本概括,亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 越来越 看出在最初的六个 多阶段,修身、养性,怎么能让对与此人 能力的本身 培养,怎么能让亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 想想,越来越 好的环境怎么还可以修身养性呢?举此人 尽皆知的例子好了——马加爵。马加爵,六个 多名牌大学的大学生啊,此人 能力毋庸置疑,可能就有他生活环境的贫寒,宿舍生活环境的压力,他会走上这条不归路么?难道对方辩友需要偏执的认为六个 多人的成才的关键在于此人 能力么?难道你你会看多从前的悲剧再次重演么?可怜天下父母心,百善孝为先啊,连从前简单的道理对方辩友就有明白,又何谈成才呢?

但首先需你会此人 的奋斗,正如郭沫若同志曾说,越是困难的环境越是能激昂亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 的斗志,中外历史一帆风顺的而大有成就的人很少,但能成就大业需要要有逆境的熏陶,需要在逆境中磨练出坚强的意志,最后我总结正如门捷列夫所说,我终身奋斗,过多过多让他成才。

还有怎么能让关于此人 能力的大问题,智商再高,天赋再好的人也是需要学习的,学习的环境不也正是成才必备的环境么?亲戚当我们歌词 歌词 当我们歌词 歌词 还记得高中课文中的仲永么?最后浪费了此人 天赋,成为一庸人。为哪些会造成你这些情况表呢?天赋异禀,怎么能让他的父母却忽略了他的学习,越来越 给他六个 多学习的环境,才造成了那“小时了了,大并不佳”的悲剧。